本文目录一览：
- 1、C语言教程的内容是？
- 2、求C语言详细教程
- 3、c语言编程怎样入门
- 4、求C语言教程
- 5、有哪些学习C语言的教程
C语言教程的内容是？
C语言学习从入门到精通的一套经典视频教程，本课程通过高清晰的视频、概念详解、实例精讲、习题测试让你很快的掌握C语言的相关知识，并领略运用到实例中去。在针对一些用户认为C语言比较难学的情况下，本课程从初中级用户的角度出发，进行合理的内容安排，突出学、练、用、巩固相结合的特点，以通俗易懂的语言，丰富多彩的实例，详细介绍了使用C语言进行程序开发应该掌握的各方面知识。本课程主要给大家讲解了C语言概述，算法，数据类型，运算符与表达式，常用的数据输入、输出函数，选择结构程序设计，循环控制，数组，函数，指针，结构体和共用体，位运算，预处理，模块化编程，编程规范，C语言常见问题及分析，习题测试等内容。所有知识都结合具体实例进行介绍，涉及的程序代码给出了详细的讲解，可以使读者轻松领会C语言程序开发的精髓，快速提高开发技能。
课程内容详尽，实例丰富，非常适合作为单片机及编程初学者的学习课程，也可作为大中院校相关专业在校学生及毕业生的教学辅导课程、短期C语言培训课程，是C语言编程爱好者从入门到深入的经典课程。
课程共分为15讲，每节课的内容大纲如下：
第1课 C语言概述
1、几种常见的程序设计语言
2、C语言出现的历史背景
3、C语言的特点
4、简单的C程序介绍
5、C程序的上机步骤
6、习题测试
第2课 程序的灵魂-算法
1、程序设计过程
2、算法的基本概念
3、算法的特征
4、算法的表示方法（流程图）
5、结构化程序设计方法
6、习题测试
第3课 C语言的数据类型
1、预备知识
2、C语言的数据类型
3、常量与变量
4、不同数据类型之间的转换
5、运算符号和表达
6、习题测试
第4课 C语言顺序程序设计
1、C语句概述
2、赋值语句
3、数据的输入输出
4、字符数据输入输出
5、格式输入输出
6、顺序程序举例
7、习题测试
第5课 C语言选择程序设计
1、关系运算符和关系表达式
2、逻辑运算符和逻辑表达式
3、if 语句---条件判断
4、条件运算符
5、switch 语句
6、选择程序举例
7、习题测试
第6课 C语言的循环控制
1、概述
2、goto语句及与if语句构成循环
3、while语句
4、do …while语句
5、for语句
6、循环的嵌套
7、几种循环的比较
8、break语句和contiune语句
9、程序举例
10、习题测试
第7课 C语言数组
1、一维数组
2、二维数组及多维数组
3、字符数组和字符串
4、程序举例
5、习题测试
第8课 函数
1、概述
2、函数定义的一般格式
3、函数的返回值
4、函数的调用
5、函数参数及其传递方式
6、函数的嵌套与递归调用
7、数组作为函数参数
8、变量的存储属性
9、内部函数和外部函数
10、习题测试
第9课 C语言预处理命令
1、编译预处理
2、宏定义
3、文件包含
4、条件编译
5、习题测试
第10课 指针
1、指针的概念
2、指针变量
3、指针与数组
4、指针与字符串
5、指针与函数
6、返回指针值的函数
7、指针数组和多级指针
8、习题测试
第11课 结构体与共用体
1、结构类型与结构变量的定义
2、结构变量的引用与初始化
5、结构数组
6、指向结构类型数据的指针
7、用指针处理链表
8、共用体
9、枚举类型
10、用typedef定义别名
11、程序举例
12、习题测试
第12课 位运算
1、位运算概述
2、位运算符的使用方法
3、习题测试
第13课 单片机C语言的模块化编程
1、模块化编程的优点
2、C语言源文件(*.c)文件和头文件(*.h)的的作用
3、模块化编程设计步骤
4、程序实例
5、模块化程序的移植
6、习题测试
第14课 C语言编程规范
1、编码规范概述
2、编程排版规范
3、编程注释规范
4、命名规则
5、可读性规范
6、变量与结构规范
7、函数与过程规范
8、编程效率规范
9、质量保证规范
10、宏规范
11、代码编辑
12、编译
13、审查
14、代码测试
15、维护
16、习题测试
第15课 C语言编程常见出错问题及分析
1、C语言的一些基本概念
2、位(bit)和字节(byte)
3、变量和数据存储
4、数据文件
5、字符串操作
6、数组
7、指针和内存分配
8、函数
9、编译预处理
10、标准库函数
11、系统调用
12、可移植性
13、编程风格和标准
14、程序的编写和编译
15、调试
求C语言详细教程
推荐：
1.C语言编程宝典
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6.C语言基地
c语言基地 有名校教师 视频 教学
我认为要学好C语言首先必须了解等级考试C语言的大纲和内容，以及各种辅助材料的用途，这是学好C的基础。从以前的经验以及考网上的一些信息可知，要自学C语言必须准备以下资料：
1、 教材：大家现在都公认是清华大学谭浩强主编的那本，当然有其他的也可以，如高校出版社的。
2、 习题集：我认为清华大学的《C语言样题汇编》不错。书后面附有答案。
3、 上机练习：我认为南开大学的那个可以，最好是在考前从头到尾做一遍。答案可以去考网下载区下载。
4、 大纲：这个肯定要的，可以在考网二级版那里去下，然后打印出来。
5、 自学计划：为了做到有计划有目的地学习C语言，大家可以根据自己的学习（或工作）情况，制定一个自学计划，循序渐进地学习。
6、 模拟盘：为了更好地熟悉考场环境，下一个模拟盘是必不可少的，可以在。下载，注意，在下载时要把锁匙盘一起下回来，否则不能进入考试环境。
7、 教学光盘：如果能买到C语言的教学光盘，那当然更好，这样可以更直观地学习C语言了。
下面从微观上针对C语言的几个重点和难点，逐个谈谈具体的自学方法。
二 如何学习C语言的运算符和运算顺序
C语言的运算功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。因此，当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。
初学者往往对此感到非常困难，觉得C语言学习太繁杂，其实只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。
下面是所有的运算符按优先级不同分类列表：（对不起，因为表格显示不正常，已被我删除大家可以看书上的）
表中列出15种优先级的运算符，从高到低，优先级为1 ~ 15，最后边一栏是结合规则，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。
下面我们通过几个例子来说明：
（1） 3*20/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算3 * 20=60，然后被4除，结果为15，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为15%10 = 5
（2）a = 3；b = 5；c =++ a* b ；d =a + +* b；
例子中的“；”是C语言的语句分隔符，执行顺序为从左到右，第1条语句执行后a的值为3，第2条语句执行后b的值为5，第3条语句中有两个运算符前置+ +和*，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值为20，最后执行第4条语句，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。
这个例子执行后，a的值为5，b的值为5，c的值为20，d的值也是20。
（3）a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5
例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40，a的值为3，b的值为8，c的值为40。
三、如何学习C语言的四种程序结构
（1）顺序结构
这种结构的程序比较简单，就是按照语句的排列顺序依次执行的机制。顺序结构的执行顺序是自上而下，依次执行，因此编写程序也必须遵守这一规定，否则你的程序执行结果就不对。
例如；a = 3，b = 5，现交换a，b的值，正确的程序为：
c = a；
a = b；
b = c；
执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：
a = b；
c = a；
b = c；
则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，这是初学者常犯的错误。
顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径R，计算S = 3.14159*R*R,输出圆的面积S。而大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的块体、循环结构中的循环体等。
C语言自学方法（2）
（2） 分支结构
分支结构与顺序结构不同，其执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。
分支结构适合于带有逻辑条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要弄清基本的分支结构，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支块体中又包括分支语句而已，不是新知识，只要你基础知识扎实，分支嵌套也难不住你，下面我们重点讨论几种基本的分支结构的学习方法。
①If(条件)
{
块
}
这种分支结构中的块可以是一条语句，此时“{
}”可以省略，也可以是多条语句。它有两条分支路径可选，一条是条件为真，执行块，另一条是条件不满足，跳过块。
如，计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x=0时，其绝对值不变，而x0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x0)
x=-x;
②if(条件)
{块1}
else
{块2}
这是典型的分支结构，如果条件成立，执行块1，否则执行块2，块1和块2都有1条或若干条语句构成。
如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因为当b^2-4ac=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac0）有两个共轭复根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③多路分支：其语句格式为：
if(条件1) {块1}；
else if（条件2） {块2}
else if（条件3） {块3}
……
else if（条件n） {块n}
else {块n+1}
④switch语句：
switch
语句也是多分支选择语句，又称为多路开关语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if—else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。
（3）循环结构：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。
四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提昌用goto循环，所以下面我们重点讲解另外的三种循环。
常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，大家好好看一下书中三种循环的格式和执行顺序，如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。
注意：在while和do—while循环体内和for
循环中的第3语句中，应包含趋于结束的语句（如I++,I--），否则就可能成了一个死循环，这也是初学者的一个常见错误。
下面我们来讨论下这三种循环的异同之处：
用while和do—while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环是在语句1中进行的；while
循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do—while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do—while的循环体最少被执行一次，而while
循环和for就不一定了。这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，不能用break和
continue语句进行控制。
这三种结构并不是彼此孤立的，在循环中可能出现分支、顺序结构，分支中也可能出现循环、顺序结构而把循环、分支看成一个语句，它又是构成顺序结构的一个元素，因此这三种结构相互结合，就能实现各种算法，设计出解题程序，但若是很大的题目，这样编出的程序往往很长，重复结构多，并且可阅读性差，因此我们常将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个合法的C函数，然后用主函数调用函数及函数调用函数实现一大C程序：C程序=主函（main）+若干个函数。
在程序设计中，常将一些常用的功能模块写成函数，也可以将大程序段分割成若干函数，前者目的在于减少重复编写程序段的工作量，后者目的在于缩短模块长度，以便程序阅读方便。
一个源程序文件由一个或多个函数组成，它是一个编译单位，而一个C程序由一个或多个源程序文件组成。对较大的程序，往往分成多个文件，这样可以分别编写、分别编译，提高高调试效率，一个源程序文件可以被多个C程序公用。
C程序的的执行是从main()函数开始，调用其它函数后流程回到main函数，在main中结束整个函数运行，main函数的称是系统规定的，用户可以修改其内容即函数体，但不能修改其名称和参数，一个C程序必须有一个main函数，也只能有一个main函数。
所有函数都是平行的，即在定义函数时是互相独立的一个函数度不从属于另一个函数，即函数不能嵌套定义，但可以互相调用，但不能调用main函数。
函数分成两类，即标准函数和用户自定义函数，标准函数又称库函数，由系统提供，用户可直接调用，C语言提供了丰富的库函数，请考生在编写C程序时查阅教材后的函数说明，这可节省你的编程工作量；用户自定义函数由编程者自己编写.
回答者：阿拉蕾啊呀 - 试用期 一级 7-23 11:13
提问者对于答案的评价：
太好了，非常感谢！
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对最佳答案的评论
19798802 C语言新手群快加入吧！！！！！！1
评论者： 549045259 - 见习魔法师 二级
浮躁的人容易问：我到底该学什么；----别问，学就对了；浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！----不行？学呀！浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人；浮躁的人永远不是一个高手。
评论者： hnytgl - 试用期 一级
其他回答共 4 条
1.读代码!
2.改代码!
3.写代码!
回答者：liuding1213 - 见习魔法师 二级 7-18 21:10
找一本经典教材，例如谭浩强的《C语言陈序设计》。
找一本习题集，要有全部详细解释的那种，最好有实例的代码答案。
花一个月把课本看完，务求理解。不理解的地方也不要死抠，做上标记等以后再解决。然后开始做题，不要因为题目简单就放过，往往简单背后蕴藏大的发现。也可以快速看完书，然后复习，每复习完一章后把习题集上的题目好好做一遍。
做题时最好在计算机上把不明白的地方亲自实践一下，然后在笔记本上写下自己的感想和心得。考试前翻一翻笔记即可。
千里之行始于足下，行动吧！
c语言编程怎样入门
任何知识的学习没有太多捷径，但有经验、方法及教训
（1）基础教材选择-系统又通俗易懂，最好有该书配套免费视频
建议选择系统正统的大学教材，尽量不要选择“多少天精通C语言”等吸引眼球的教程，相信一点C语言学习没有速成。这里给大家推荐一本不错的入门教程：清华大学出版社-孙海洋-C语言程序设计，讲解很透彻、知识点很全面、例程较多且通俗易懂。优酷“孙海洋课题”还有全书免费教学视频，便于自学。
（2）动起手来--立马安装VC++6.0或VS开发环境
C语言是特别注重动手实操能力的课程！！动起手来，现在开始安装VC++6.0开发环境，从第一个经典程序“Hello,world！”开始，每一个例题及知识点均通过开发环境验证、理解深化。多做每一章小型实验操作（网上多得很）。提升代码调试能力。
（3）有了基础后，一般可以有两个发展方向可供选择
(i)转向项目实战
建议购买一本C语言项目教程，在实践项目中强化理论知识的学习。
(ii)继续深入理论学习
建议购买国外经典深入学习C语言的教程，人民邮电出版社-C Primer Plus（第5版），或者 机械工业出版社-C程序设计语言（第2版.新版）
下定信心，坚持下去！希望对你有所帮助。
下面是转载的 孙海洋 版 C语言程序设计 部分内容截图。
求C语言教程
我给你电子文档笔记吧~~
复制来的....
第一章 概述
1． C语言的特点
①语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。共有32个关键字，9种控制语句。
②运算符丰富，公有34种运算符。
③数据结构丰富，数据类型有：整型、实型、字符型、数组、指针、结构体、共用体等。
④具有结构化的控制语句（如if…else、while、do…while、switch、for）
⑤语法限制不太严格，程序设计自由度大。
⑥允许直接访问物理地址，能进行位（bit）操作，可以直接对硬件操作。
⑦生成目标代码质量高，程序执行效率高。
⑧可移植性好。
2． C语言的用途
C虽不擅长科学计算和管理领域，但对操作系统和系统实用程序以及对硬件进行操作方面，C有明显的优势。现在很多大型应用软件也用C编写。
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第二章 数据类型、运算符与表达式
1． C的数据类型
C的数据类型包括：整型、字符型、实型或浮点型（单精度和双精度）、枚举类型、数组类型、结构体类型、共用体类型、指针类型和空类型。
2． 常量与变量
常量其值不可改变，符号常量名通常用大写。变量其值可以改变，变量名只能由字母、数字和下划线组成，且第一个字符必须为字母或下划线。否则为不合法的变量名。变量在编译时为其分配相应存储单元。
3． 整型数据
整型常量的表示方法：十进制不用说了，八进制以0开头，如0123，十六进制以0x开头，如0x1e。
整型变量分为：基本型（int）、短整型（short int）、长整型（long int）和无符号型。不同机器上各类数据所占内存字节数不同，一般int型为2个字节，long型为4个字节。
4． 实型数据
实型常量表示形式：十进制形式由数字和小数点组成（必须有小数点），如：0.12、.123、123
0.0等。指数形式如123e3代表123×10的三次方。
实型变量分为单精度（float）和双精度（double）两类。在一般系统中float型占4字节，7位有效数字，double型占8字节，15~16位有效数字。
5． 字符型数据
字符变量用单引号括起来，如'a','b'等。还有一些是特殊的字符常量，如'\n','\t'等。分别代表换行和横向跳格。
字符变量以char 来定义，一个变量只能存放一个字符常量。
字符串常量是由双引号括起来的字符序列。这里一定要注意'a'和"a"的不同，前者为字符常量，后者为字符串常量，c规定：每个字符串的结尾加一个结束标志''，实际上"a"包含两个字符：'a'和''。
6． 数值型数据间的混合运算
整型、字符型、实型数据间可以混合运算，运算时不同类型数据要转换成同一类型再运算，转换规则：
char,short - int - unsigned - long - double - float
7． 运算符和表达式
c运算符包括：
算数运算符（ + - * / % ）
关系运算符（ == = = != ）
逻辑运算符（ ! || ）
位运算符（ ~ | ^ ）
赋值运算符（ = ）
条件运算符（ ? : ）
逗号运算符（ , ）
指针运算符（ * ）
求字节数（ sizeof ）
强制类型转换（类型）
分量运算符（ . - ）
下标运算符（ [ ] ）
其它运算符（ 如函数调用运算符( ) ）
自增自减运算符（ ++ -- ）注意：++i和i++的不同之处，++i使用i之前先使i加1，i++使用i之后，使i加1。
逗号表达式的求解过程：先求解表达式1，再求解表达式2，整个表达式的值是表达式2的值。
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第三章 最简单的c程序设计
1．c的9种控制语句：
if() ~ else~
for()~
while()~
do~while()
continue
break
switch
goto
return
程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构
2．数据输出
c语言不提供输入输出语句，输入输出操作是由c的库函数完成。但要包含头文件stdio.h。
putchar( ) 向终端输出一个字符
printf( )的格式字符：
① d格式符 用来输出十进制整数
%d 按整型数据的实际长度输出
%md 使输出长度为m，如果数据长度小于m，则左补空格，如果大于m，则输出实际长度
%ld 输出长整型数据
② o格式符 以八进制形式输出整数
③ x格式符 以十六进制形式输出整数
④ u格式符 用来输出unsigned型数据，以十进制形式输出
⑤ c格式符 用来输出一个字符
⑥ s格式符 输出一个字符串
%s 输出实际长度字符串
%ms 输出的串占m列，如果串长度小于m，左补空格，如果大于m，实际输出
%-ms输出的串占m列，如果串长度小于m，右补空格，
%m.ns 输出占m列，但只取字符串中左端n个字符并靠右对齐
%-m.ns m、n含义同上，靠左对齐，如果nm，则m自动取n值
⑦ f格式符 以小数形式输出实数
%f 整数部分全部输出，小数部分输出6位
%m.nf 输出数据共占m列，其中有n位小数。如果数值长度小于m，左补空格
%-m.nf 同上，右补空格
⑧ e格式符 以指数形式输出实数
%e 系统指定6位小数，5位指数（e+002 )
⑨ g格式符 输出实数，根据数值大小，自动选f格式或e格式
3．数据输入
getchar( ) 从终端输入一个字符
scanf( 格式控制,地址列表) 标准C scanf中不使用%u，对于unsigned型数据，以%d或%o或%x输入。％后的*，用来跳过它相应的数据。输入数据时不能规定精度如scanf( "%7.2f", a );是不合法的。
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第四章 逻辑运算和判断选取控制
1． 关系运算符：
c提供6种关系运算符（ = = == != ）前四种优先级高于后两种。
2． If语句
C提供了三种形式的if语句
If(表达式) 语句
If(表达式) 语句1 else 语句2
If(表达式1) 语句1
Else if(表达式2) 语句2
…
else 语句n
3． 条件运算符
(ab)?a:b 条件为真，表达式取值a，否则取值b
4． Switch语句
Switch(表达式)
{
case 常量表达式1：语句1; break;
case 常量表达式2：语句2; break;
…
case 常量表达式n：语句n; break;
default ：语句n＋1;
}
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第五章 循环控制
1． 几种循环语句
goto语句（现已很少使用）
while语句 先判断表达式后执行语句
do-while语句 先执行语句后判断表达式
for语句
2． Break语句和continue语句
Break语句用于跳出循环，continue用于结束本次循环。
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第六章 数组
1． 一维数组
c规定只有静态存储（static）和外部存储（extern）数组才能初始化。给数组初始化时可以不指定数组长度。
2． 二维数组
3． 字符数组
部分字符串处理函数
puts(字符数组) 将一个字符串输出到终端。
gets(字符数组) 从终端输入一个字符串到字符数组，并且得到一个函数值，为该字符数组的首地址
strcat(字符数组1,字符数组2) 连接两个字符数组中的字符串，数组1必须足够大。
Strcpy(字符数组1,字符串2) 将字符串2拷贝到字符数组1中。
Strcmp(字符串1,字符串2) 比较字符串，相等返回0，字符串1字符串2，返回正数，小于返回负数。
Strlen(字符数组) 求字符串长度。
Strlwr( 字符串) 将字符串中的大写字母转换成小写
Strupr( 字符串) 将字符串中的小写字母转换成大写
以上是一些比较常用的字符串处理函数。
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第七章 函数
1． 关于形参和实参的说明
① 在函数被调用之前，形参不占内存
② 实参可以是常量、变量或表达式
③ 必须指定形参的类型
④ 实参与形参类型应一致
⑤ 实参对形参的数据传递是"值传递"，即单向传递
2． 函数返回值
如果想让函数返回一个值，在函数中就要用return语句来获得，在定义函数时也要对函数值指定类型，如果不指定，默认返回整型。
3． 函数调用
1)注意在函数调用时实参和形参的个数、类型应一一对应。对实参表求值的顺序是不确定的，有的系统按自左至右，有的系统则按自右至左的顺序。这一点要注意。
2)函数调用的方式：函数语句，函数表达式，函数参数
3)如果主调函数和被调函数在同一文件中，并且主调函数在前，那么一般要在主调函数中对被调函数进行说明。除非：(1)被调函数的返回值类型为整型或字符型(2)被调函数出现在主调函数之前。
4)对函数的说明和定义是不同的，定义是指对函数功能的确立，包括指定函数名，函数值类型，形参及其类型、函数体等。说明则只是对已定义的函数返回值类型进行说明，只包括函数名、函数类型以及一个空的括弧，不包括形参和函数体。
5)c语言允许函数的递归调用（在调用一个函数的过程中又出现直接或间接的调用该函数本身）。
4． 数组作为函数参数
1)数组元素作为函数参数 和一般变量相同
2)数组名作参数应该在主调和被调函数分别定义数组，形参数组的大小可以不定义。注意：数组名作参数，不是单向传递。
3)多维数组作参数，在被调函数中对形参数组定义时可以省略第一维的大小说明，但不能省略第二维或更高维的说明。
5． 局部变量和全局变量
从变量作用域角度分，变量可分为局部变量和全局变量。
1)内部变量（局部变量）
在一个函数内定义，只在函数范围内有效的变量。
2)外部变量（全局变量）
在函数外定义，可以为本文件其它函数所共用，有效范围从定义变量的位置开始
到本文件结束。建议尽量少使用全局变量，因为它在程序全部执行过程中都占用
资源，而且使函数的通用性降低了。如果在定义外部变量之前的函数要想使用该
外部变量，则应在该函数中用extern作外部变量说明。
6． 动态存储变量与静态存储变量
从变量值存在的时间（生存期）角度来分，可分为静态存储变量和动态存储变量。静态存储指在程序运行期间给变量分配固定的存储空间，动态存储指程序运行期间根据需要动态的给变量分配存储空间。
C语言中，变量的存储方法分为两大类：静态存储类和动态存储类，具体包括：自动的（auto），静态的(static)，寄存器的(register)，外部的(extern)。
1) 局部变量的存储方式
函数中的局部变量如不作专门说明，都之auto的，即动态存储的，auto可以省略。局部变量也可以定义为static的，这时它在函数内值是不变的。静态局部变量如不赋初值，编译时系统自动赋值为0，动态局部变量如不赋初值，则它的值是个不确定的值。C规定，只有在定义全局变量和局部静态变量时才能对数组赋初值。为提高执行效率，c允许将局部变量值放在寄存器中，这种变量叫register变量，要用register说明。但只有局部动态变量和形式参数可以作为register变量，其它不行。
2) 全局变量的存储方式
全局变量在函数外部定义，编译时分配在静态存储区，可以在程序中各个函数所引用。多个文件的情况如何引用全局变量呢？假如在一个文件定义全局变量，在别的文件引用，就要在此文件中用extern对全局变量说明，但如果全局变量定义时用static的话，此全局变量就只能在本文件中引用了，而不能被其它文件引用。
3) 存储类别小结
从作用域角度分，有局部变量和全局变量
局部变量：自动变量，即动态局部变量（离开函数，值就消失）
静态局部变量（离开函数，值仍保留）
寄存器变量（离开函数，值就消失）
（形参可定义为自动变量和寄存器变量）
全局变量：静态全局变量（只限本文件引用）
全局变量（允许其它文件引用）
从存在的时间分，有静态存储和动态存储
动态存储：自动变量（本函数内有效）
寄存器变量（本函数内有效）
形参
静态存储：静态局部变量（函数内有效）
静态全局变量（本文件内有效）
全局变量（其它文件可引用）
从变量值存放的位置分
静态存储区：静态局部变量
静态全局变量
全局变量
动态存储区：自动变量和形参
寄存器内：寄存器变量
7． 内部函数和外部函数
内部函数：只能被本文件中的其它函数调用，定义时前加static，内部函数又称静态函数。
外部函数：可以被其它文件调用，定义时前加extern，如果省略，则隐含为外部函数，在需要调用此函数的文件中，一般要用extern说明。
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第八章 预编译处理
c编译系统在对程序进行通常的编译之前，先进行预处理。c提供的预处理功能主要有以下三种：1）宏定义 2）文件包含 3）条件编译
1． 宏定义
不带参数的宏定义
用一个指定的标识符来代表一个字符串，形式：#define 标识符 字符串
几点说明：
1） 宏名一般用大写
2） 宏定义不作语法检查，只有在编译被宏展开后的源程序时才会报错
3） 宏定义不是c语句，不在行末加分号
4） 宏名有效范围为定义到本源文件结束
5） 可以用#undef命令终止宏定义的作用域
6） 在宏定义时，可以引用已定义的宏名
带参数的宏定义
定义形式：#define 宏名（参数表） 字符串
这和函数有些类似，但他们是不同的：
1） 函数调用时，先求实参表达式值，再代入形参，而宏只是简单替换，并不求值
2） 函数调用是在程序运行时分配内存的，而宏展开时并不分配内存，也没有返回值的概念
3） 对函数中的实参和形参都要定义类型，而且要求一致，宏名无类型，其参数也没有类型。
4） 函数只有一个返回值，而宏可以得到几个结果
5） 宏替换不占运行时间，只占编译时间，而函数调用占运行时间
2． 文件包含处理
#include "文件1" 就是将文件1的全部内容复制插入到#include位置，作为一个源文件进行编译。
在#include命令中，文件名可以用" "也可以用 ，假如现在file1.c中包含file2.h文件，" "表示系统先在file1.c所在目录中找file2.h，如果找不到，再按系统指定的标准方式检索目录， 表示系统直接按指定的标准方式检索目录。所以用" "保险一点。
3． 条件编译
条件编译指不对整个程序都编译，而是编译满足条件的那部分。条件编译有以下几种形式：
1）#ifdef 标识符
程序段1
#else
程序段2
#endif
它的作用：当标识符在前面已经被定义过（一般用#define），则对程序段1编译，否则对程序段2编译。
2）#ifndef 标识符
程序段1
#else
程序段2
#endif
它的作用和#ifdef相反，当标识符没被定义过，对程序段1编译，否则对程序段2编译。
3）#if 表达式
程序段1
#else
程序段2
#endif
它的作用：当表达式值为真（非0）时，对程序段1编译，否则对程序段2编译。
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第九章 指针
指针说白了就是地址。指针变量就是用来存放指针（地址）的变量。
1． 变量的指针和指向变量的指针变量
读起来很拗口，说白了就是变量的地址和用来存放变量地址的地址变量。因为一个变量在编译的时候系统要为它分配一个地址，假如再用一个变量来存放这个地址，那么这个变量就叫做指向变量的指针变量，也就是用来存放变量地址的这么一个变量。所谓"指向"就是指存放××的地址，如指向变量的指针变量，"指向"就是指用来存放变量的地址，再如指向数组的指针变量，"指向"就是指存放数组的地址。只要理解了这个，指针也就不难了。另外，还有指向字符串的指针变量，指向函数的指针变量，指向指针的指针变量等。
1) 指针变量的定义
形式：类型标识符 *标识符 如：int *pointer;
要注意两点：*表示pointer是个指针变量，在用这个变量的时候不能写成*pointer， *pointer是pointer指向的变量。一个指针变量只能指向同一个类型的变量。如上面
pointer只能指向int型变量。
2)指针变量的引用
两个有关的运算符：
取地址运算符 a 就代表变量a的地址
* 指针运算符 *a 就代表变量a的值
2． 数组的指针和指向数组的指针变量
数组的指针指数组的起始地址，数组元素的指针指数组元素的地址。
1)指向数组元素的指针变量的定义与赋值
定义和指向变量的指针变量定义相同，c规定数组名代表数组的首地址，即第一个数组元素地址。
2)通过指针引用数组元素
我们通常引用数组元素的形式是a[i]，如果用指针可以这样引用，*(a+i)，或定义一个指针变量p，将数组a的首地址赋给p，p=a;然后用*(p+i)引用。
注意：指针变量p指向数组a首地址，则p++指向数组a的下一元素地址，即a[1]的地址。
3)数组名作函数参数
形参数组和实参数组之间并不是值传递，而是共用同一段地址，所以在函数调用过程中如果形参的值发生变化，则实参的值也跟着变化。
4)指向多维数组的指针和指针变量
以二维数组为居多。假设定义了一个二维数组a[3][4]，那么
a代表整个二维数组的首地址，也代表第0行的首地址，同时也是第0行第0列的元素的首地址。a +0和a[0]代表第0行首地址，a+1和a[1]代表第一行的首地址。
假设a是一个数组的首地址，那么如果a是一维的，a+I代表第I个元素的地址，如果a是二维的，则a+I代表第I行的首地址。
那么第一行第二列的元素地址如何表示呢？a[1]+2或a[1][2]或*(a+1)+2。
我们只要记住：在二维数组中a代表整个数组的首地址，a[I]代表第I行的首地址，a[I]与*(a+I)等价就行了。只要运用熟练了就没什么复杂的了。
5)指向由m个整数组成的一维数组的指针变量
如：int (*p)[4]，p是一个指向包含4个元素的一维数组，如果p先指向a[0]，则p+1指向a[1]，即p的增值是以一维数组的长度为单位的，这里是4，举个例子：
假设a[3][4]=，p先指向a[0]也就是数组a的首地址，那么p+1就是a[1]的首地址即元素9的地址，因为在定义p时int (*p)[4]，定义一维数组长度为4，所以p+1就等于加了一个一维数组的长度4。
3． 字符串的指针和指向字符串的指针变量
1)字符串的表示形式
c中字符串有两种表示形式：一种是数组，一种是字符指针
char string[]="I love c!";
char *str="I love c!";
其实指针形式也是在内存中开辟了一个数组，只不过数组的首地址存放在字符指针变量str中，千万不要认为str是一个字符串变量。
2)字符串指针作函数参数
实际上字符串指针就是数组的首地址。
3)字符指针变量与字符数组的区别
① 字符数组由若干元素组成，每个元素存放一个字符，而字符指针变量只存放字符串的首地址，不是整个字符串
② 对数组初始化要用static，对指针变量不用。
③ 对字符数组赋值，只能对各个元素赋值，不能象下面这样：
char str[14];
str="I love c!";
对指针变量可以，
char *str;
str="I love c!";
注意：此时赋给str的不是字符，而是字符串首地址。
④ 数组在定义和编译时分配内存单元，而指针变量定义后最好将其初始化，否则指针变量的值会指向一个不确定的数.
嘎嘎。。。就这么多啦~~
有哪些学习C语言的教程
有哪些学习C语言的教程
如果是想通过计算机等级考试 就买一本全国计算机等级考试二级试题认真做就可以了 当然也要加强上机实践。
怎样才能学好C语言
第一:C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。
第二:C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的?所有的indows, Unix, Linux, Mac, os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢?更不要说你去写它们的内核程序了。
第三:很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl...哪个不是呢?掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点:即使现在招聘程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。
那么究竟怎样学习C语言呢?
1:工欲善其事，必先利其器
这里介绍几个学习C语言必备的东东:
一个开发环境，例如turbo C 2.0,这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。建议使用Visual C++,这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。
一本学习教程,现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编 第二版 清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。
除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件多如牛毛，不象我们当初学习，只有读书做题这么老套。我向大家推荐一个“集成学习环境(C语言)”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了,非常适合初学者。还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。
2:葵花宝典
学习计算机语言最好的方法是什么?答曰:读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。
3:登峰造极
写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段(数据结构)和解决问题的方法(算法)。
是不是写出底层程序就是程序设计高手呢?非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。那么怎样才算精通程序设计呢?怎样才能精通程序设计呢?举个例子:你面前有10个人，找出一个叫“张三”的人，你该怎么办?第一种方法:直接对这10个人问:“谁叫张三”。第2种方法:你挨个去问“你是不是张三?”，直到问到的这个人就是张三。第三种方法:你去挨个问一个人“你认不认识张三，指给我看”。不要小看这个问题，你说当然会选第一种方法，没错恭喜你答对了，因为这个方法最快，效率最高，但是在程序设计中找到解决问题的最优方法和你用的手段却是考验一个程序员程序设计水平的重要标志，而且是不容易达到的。刚才这个问题类似于数据结构和算法中的:Map数据结构，穷举查找和折半查找。所以掌握好数据结构和一些常用算法，是登峰造极的必然之路。最后给大家推荐严尉敏的《数据结构》清华大学出版社，希望每一个想成为程序设计高手的人研读此书。
