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php oop的作用
oop是面向对象编程（设计） 面向对象程序设计（英语：Object Oriented Programming，缩写：OOP），指一种程序设计范型，同时也是一种程序开发的方法论。它将对象作为程序的基本单元，将程序和数据封装其中，以提高软件的重用性、灵活性和扩展性。基本理论
一项由 Deborah J. Armstrong 进行的长达40年之久的计算机著作调查显示出了一系列面向对象程序设计的基本理论。它们是：
类
类（Class）定义了一件事物的抽象特点。通常来说，类定义了事物的属性和它可以做到的（它的行为）。举例来说，"狗"这个类会包含狗的一切基础特征，例如它的孕育、毛皮颜色和吠叫的能力。类可以为程序提供模版和结构。一个类的方法和属性被称为"成员"。 我们来看一段伪代码：
类狗 开始 私有成员: 孕育 毛皮颜色 公有成员: 吠叫() 结束
在这串代码中，我们声明了一个类，这个类具有一些狗的基本特征。关于公有成员和私有成员，请参见下面的继承性一节。
对象
对象（Object）是类的实例。例如，"狗"这个类列举狗的特点，从而使这个类定义了世界上所有的狗。而莱丝这个对象则是一条具体的狗，它的属性也是具体的。狗有皮毛颜色，而莱丝的皮毛颜色是棕白色的。因此，莱丝就是狗这个类的一个实例。一个具体对象属性的值被称作它的"状态"。
假设我们已经在上面定义了狗这个类，我们就可以用这个类来定义对象：
定义莱丝是狗 莱丝.毛皮颜色:=棕白色 莱丝.吠叫()
我们无法让狗这个类去吠叫，但是我们可以让对象"莱丝"去吠叫，正如狗可以吠叫，但没有具体的狗就无法吠叫。
方法
方法（Method）是一个类能做的事情，但方法并没有去做这件事。作为一条狗，莱丝是会吠叫的，因此"吠叫()"就是它的一个方法。与此同时，它可能还会有其它方法，例如"坐下()"，或者"吃()"。 对一个具体对象的方法进行调用并不影响其它对象，正如所有的狗都会叫，但是你让一条狗叫不代表所有的狗都叫。 如下例：
定义莱丝是狗 定义泰尔是狗 莱丝.吠叫()
则泰尔是不会吠叫的，因为这里的吠叫只是对对象"莱丝"进行的。
消息传递机制
一个对象通过接受消息、处理消息、传出消息或使用其他类的方法来实现一定功能，这叫做消息传递机制（Message Passing）。
继承性
继承性（Inheritance）是指，在某种情况下，一个类会有"子类"。子类比原本的类（称为父类）要更加具体化，例如，"狗"这个类可能会有它的子类"牧羊犬"和"奇瓦瓦犬"。在这种情况下，"莱丝"可能就是牧羊犬的一个实例。子类会继承父类的属性和行为，并且也可包含它们自己的。我们假设"狗"这个类有一个方法叫做"吠叫()"和一个属性叫做"毛皮颜色"。它的子类（前例中的牧羊犬和奇瓦瓦犬）会继承这些成员。这意味着程序员只需要将相同的代码写一次。 在伪代码中我们可以这样写：
类牧羊犬:继承狗 定义莱丝是牧羊犬 莱丝.吠叫() /* 注意这里调用的是狗这个类的吠叫属性。 */
回到前面的例子，"牧羊犬"这个类可以继承"毛皮颜色"这个属性，并指定其为棕白色。而"奇瓦瓦犬"则可以继承"吠叫()"这个方法，并指定它的音调高于平常。子类也可以加入新的成员，例如，"奇瓦瓦犬"这个类可以加入一个方法叫做"颤抖()"。设若用"牧羊犬"这个类定义了一个实例"莱丝"，那么莱丝就不会颤抖，因为这个方法是属于奇瓦瓦犬的，而非牧羊犬。事实上，我们可以把继承理解为"是"。例如，莱丝"是"牧羊犬，牧羊犬"是"狗。因此，莱丝既继承了牧羊犬的属性，又继承了狗的属性。 我们来看伪代码：
类奇瓦瓦犬:继承狗 开始 公有成员: 颤抖() 结束 类牧羊犬:继承狗 定义莱丝是牧羊犬 莱丝.颤抖() /* 错误：颤抖是奇瓦瓦犬的成员方法。 */
当一个类从多个父类继承时，我们称之为"多重继承"。多重继承并不总是被支持的，因为它很难理解，又很难被好好使用。
封装性
具备封装性（Encapsulation）的面向对象程序设计隐藏了某一方法的具体执行步骤，取而代之的是通过消息传递机制传送消息给它。因此，举例来说，"狗"这个类有"吠叫()"的方法，这一方法定义了狗具体该通过什么方法吠叫。但是，莱丝的朋友蒂米并不需要知道它到底如何吠叫。 从实例来看：
/* 一个面向过程的程序会这样写： */
定义莱丝 莱丝.设置音调(5) 莱丝.吸气() 莱丝.吐气() /* 而当狗的吠叫被封装到类中，任何人都可以简单地使用： */ 定义莱丝是狗 莱丝.吠叫()
封装是通过限制只有特定类的实例可以访问这一特定类的成员，而它们通常利用接口实现消息的传入传出。举个例子，接口能确保幼犬这一特征只能被赋予狗这一类。通常来说，成员会依它们的访问权限被分为3种：公有成员、私有成员以及保护成员。有些语言更进一步：Java可以限制同一包内不同类的访问；C#和VB.NET保留了为类的成员聚集准备的关键字：internal（C#）和Friend（VB.NET）；Eiffel语言则可以让用户指定哪个类可以访问所有成员。
多态性
多态性（Polymorphism）指方法在不同的类中调用可以实现的不同结果。因此，2个甚至更多的类可以对同一消息作出不同的反应。举例来说，狗和鸡都有"叫()"这一方法，但是调用狗的"叫()"，狗会吠叫；调用鸡的"叫()"，鸡则会啼叫。 我们将它体现在伪代码上：
类狗 开始 公有成员: 叫() 开始 吠叫() 结束 结束 类鸡 开始 公有成员: 叫() 开始 啼叫() 结束 结束 定义莱丝是狗 定义鲁斯特是鸡 莱丝.叫() 鲁斯特.叫()
这样，同样是叫，莱丝和鲁斯特做出的反应将大不相同。多态性的概念可以用在运算符重载上，本文不再赘述。
抽象性
抽象(Abstraction)是简化复杂的现实问题的途径，它可以为具体问题找到最恰当的类定义，并且可以在最恰当的继承级别解释问题。举例说明，莱丝在大多数时候都被当作一条狗，但是如果想要让它做牧羊犬做的事，你完全可以调用牧羊犬的方法。如果狗这个类还有动物的父类，那么你完全可以视莱丝为一个动物。
OOP名词释意
编程范型 对于OOP的准确定义及其本意存在着不少争论。
通常，OOP被理解为一种将程序分解为封装数据及相关操作的模块而进行的编程方式。有别于其它编程方式，OOP中的与某数据类型相关的一系列操作都被有机地封装到该数据类型当中，而非散放于其外，因而OOP中的数据类型不仅有着状态，还有着相关的行为。OOP理论，及与之同名的OOP实践相结合创造出了新的一个编程架构；OOP思想被广泛认为是非常有用的，以致一套新的编程范型被创造了出来。（其它的编程范型例如函数式编程或过程序编程专注于程序运行的过程，而逻辑编程专注于引发程序代码执行的断言）
对面向模拟系统的语言（如：SIMULA 67）的研究及对高可靠性系统架构（如：高性能操作系统和CPU的架构）的研究最终导致了OOP的诞生。
一些专家认为Object-Orientation中的Object的本意来自于其在语法领域的意义，即应将其理解为"宾语"或"操作对象"，而非一般的"对象"或"对象"。我们所见到的软件的运行请求通常都是Subject-Oriented的，即"面向主语的"或"面向操作者的"，然而这样将使得对操作者对象的设计变得困难而复杂。有鉴于此，部分研究人员开始了对"面向操作对象"的思考。这又一次产生了新的编程范型，这是前边提到的"面向操作者"的思考模式的一项革新。
依照"面向操作对象"的原则，在程序语句中的动词应该被划分到操作对象的类型之中，而与该动词请求相关的逻辑关系也就因此将在操作对象中处理。以下是采用"面向操作对象"的方式翻译"面向操作者"的一些例子：
面向操作者：销售系统保存交易记录。
面向操作对象：交易记录在接受到销售系统的一条请求消息后将自身保存。
面向操作者：销售系统打印收据。
面向操作对象：收据在接收到销售系统的一条请求消息后将自身打印。
面向对象的语言
支持部分或绝大部分面向对象特性的语言即可称为基于对象的或面向对象的语言。早期，完全面向对象的语言主要包括Smalltalk等语言，目前较为流行的语言中有Java、C#、Eiffel等。随着软件工业的发展，比较早的面向过程的语言在近些年的发展中也纷纷吸收了许多面向对象的概念，比如C-C++，BASIC-Visual Basic-Visual Basic .NET，Pascal-Object Pascal，Ada-Ada95。
历史
对象和实例的最早概念出自麻省理工大学的PDP-1系统。这一系统大概是capability based architecture的最早示例。另一个早期的事例是1963年Ivan Sutherland开发的Sketchpad；但是，这并非是一种编程思想，而只是一个程序。
对象最早在20世纪60年代的Simula 67中被引入程序设计中。Simula这一语言是Ole-Johan Dahl和Kristen Nygaard在奥斯陆计算机中心为模拟环境而设计的。（据说，他们是为了模拟船只而设计的这种语言，并且对不同船只间属性的相互影响感兴趣。他们将不同的船只归纳为不同的类，而每一个对象，基于它的类，可以定义它自己的属性和行为。）这种办法是分析式程序的最早概念体现。在分析式程序中，我们将真实世界的对象映射到抽象的对象，这叫做"模拟"。Simula不仅引入了"类"的概念，还应用了实例这一思想--这可能是这些概念的最早应用。20世纪70年代施乐PARC研究所发明的Smalltalk语言将面向对象程序设计的概念定义为，在基础运算中，对对象和消息的广泛应用。Smalltalk的创建者深受Simula 67的主要思想影响，但Smalltalk中的对象是完全动态的--它们可以被创建、修改并销毁，这与Simula中的静态对象有所区别。此外，Smalltalk还引入了继承性的思想，它因此一举超越了不可创建实例的程序设计模型和不具备继承性的Simula。
此外，Simula 67的思想亦被应用在许多不同的语言，如Lisp、Pascal。
面向对象程序设计在80年代成为了一种主导思想，这主要应归功于C++--C语言的扩充版。在图形用户界面（GUI）日渐崛起的情况下，面向对象程序设计很好地适应了潮流。GUI和面向对象程序设计的紧密关联在Mac OS X中可见一斑。Mac OS X是由面向对象C语言写成的，这一语言是一个仿Smalltalk的C语言扩充版。面向对象程序设计的思想也使事件处理式的程序设计更加广泛被应用（虽然这一概念并非仅存在于面向对象程序设计）。一种说法是，GUI的引入极大地推动了面向对象程序设计的发展。
在ETH Zürich（英文），Niklaus Wirth 和他的同事们对抽象数据和模块化程序设计进行了调查。Mudula-2将这些都包括了进去，而Oberon则包括了一种特殊的面向对象方法--不同于Smalltalk与C++。
面向对象的特性也被加入了当时较为流行的语言：Ada、BASIC、Lisp、Fortran、Pascal以及种种。由于这些语言最初并没有面向对象的设计，故而这种糅合常常会导致兼容性和维护性的问题。与之相反的是，"纯正的"面向对象语言却缺乏一些程序员们赖以生存的特性。在这一大环境下，开发新的语言成为了当务之急。作为先行者，Eiffel成功地解决了这些问题，并成为了当时较受欢迎的语言。在过去的几年中，Java语言成为了广为应用的语言，除了它与C和C++语法上的近似性。Java的可移植性是它的成功中不可磨灭的一步，因为这一特性，已吸引了庞大的程序员群的投入。
近日，一些既支持面向对象程序设计，又支持面向过程程序设计的语言悄然浮出水面。它们中的佼佼者有Python、Ruby等等.
正如面向过程程序设计使得结构化程序设计的技术得以提升，现代的面向对象程序设计方法使得对设计模式的用途、契约式设计和建模语言（如UML）技术也得到了一定提升。
脚本中的OOP
近年来，面向过程程序设计越发流行于脚本语言。Python和Ruby是建立在OOP原理的脚本语言，Perl和PHP亦分别在Perl 5和PHP 4时加入面向过程特性。
php程序中的逻辑思维怎么培养呢？
\/php中的逻辑思维的\/培养可以从下\/面的几个\/方向\/进行学习，思维快的能快速\/编写逻辑代码。
第一：明确学习目的
逻辑思维学习编程对多数IT业人员来说都是非常有用的。学编程，做一名编程人员，从个人角度讲，可以\/解决在软件\/使用中所遇到的问题，改进现有软件，可以为自己找到一份理想的工作添加重\/要得砝码，有利于在求\/职道路上谋得一个好的职位；从国家的角度，可以为中国的软件产业做出应\\//有的贡献，一名优秀\/的程序员永远是被争夺的对象。学习编程还能\/锻炼思维，使我们的逻\/辑思维更加严密；能够不断享受\/到创新的乐趣，将一直有机会走在高科技的前沿，因为程序设计本\/身是一种\/创造性的工\/作。知识经济时代给我们带来了无限的机会，要\/想真正掌握计算\/机技术，并在IT行业里干出\/一番事业来，有所作为，具有一定的编程能力是一个基本条件和要求。
第二打好基础，学好基础知识对我们开发也很重要学编程要具备一定的基础，总结之有以下几方面：
\/首先是数学基础 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机\/也是为数值计算而设计的。因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，出学者有高中水平就差不多了。
其次是逻辑思维能\/力的培养 学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。要\/想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反\/复的实践、观察、分析、比较、总结中逐\/渐地积累。因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去\/动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。有些问题只有通过实践后才能明白，也\/只\/有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样\/成材的。最后是选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工\/具不外乎如下几类： 1）本地开发 应用软件开发的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开\/发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台开发 开发工具如 Java 等。 3）网络开发 对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。 以上不同的环境下几种开发工具中 VB 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。选 VB 作为入门的方向对出学者是较为适合的。
第三：注意理解一些重要概念
一本程序设计的\/书看到的无非就是变量、函数、条件语句、循环语句等概念，但要真正能进行编程应用，需要深入理解这些概念，在理解的基础上应用，不要只简单地学习语法、结构，而要吃透针对这些语法、结构的应用例子，做到举一反三，触类旁通。
第四：掌握编程思想，编程思\/想使用较多的就是oop编程思想
学习一门语言或开发工\/具，语法结\/构、功能调用是次要的，最主要是学习它的思想。例如学习 VC 就要学习 Windows 的内在机理、\/什么是线程.\/.....；学习 COM 就要知道VTALBE 、类厂、接口、idl......，关键是学一种思想，有了思想，那么我们就可以触类旁通。
第六：多实践、多交流，一切思维来自项目开发的积累
掌握编程思想必须在编程实际工作中\/去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计\/时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的\/思维方式不同、\/角度各异，\/各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的\/体现，也是培养逻辑思维的好方法。
第七：养成良好的\/编程习惯
编程入门不难，但\/入门后不断学习是十分重要的，相对来说较为漫长。在此期间要注意养成一些良好的编程习\/惯。编程风格的好坏很\/大程度\/影响程序质量。良好的编程风格可以使
程序结构清晰合理，且使程序代码\/便于维护。如代码的缩进编排、变量命令规则的一致性、代码的注释等。
第八：\/上网学编程
在网上可以学到很多不同的编程思想、方法、经验和技巧，有大量的工具和作品及相关的辅导材料供下载
8.加强计算机理论知识的再学习
思维培养学编程\/是符合“理论→实践→\/再理论→再实践”的一个认识过程。一开始要具有一定的计算机理论基\/础知识，包\/括编程所需的\/数学基础知识，具备了入门的条件，就可以
开始编程的实践，从\/实践中可以发现问题\/需要加强计算机理论知识的再学习。程序人人皆可编，但当你发现编\/到一定程度很\/难再提高的\/时候，就\/要回头来学习一些计算机科学和数
学基础理论。\/学过之后，很多\/以\/前遇到的问题都会迎刃而解，使人有豁然开朗之感。因此在学习编程\/的过程中要不断地针对应\/用中的困惑和问题深\/学习数据结构、算法、计算机
原理、编译\/原理、操作系统\/原理、软件工程等计算机科学的理论基础和数理逻辑、代数系统、图论、离散数学等数学理论基础知识。这样经过不断的学习，再努力地实践，编程水平一定会不断提高到一个新高度。
什么是PHP 和 OOP？
php是网络脚本语言，写动态网页用的，与asp，jsp属于一类。
oop是面向对象的编程思想
