本文目录一览：
- 1、翁恺教dec吗
- 2、翁恺的相关事迹
- 3、翁恺 c语言用的什么ide
翁恺教dec吗
不教。翁恺主要教授C语言入门课程，不教DEC。浙江大学计算机科学与技术学院教师翁恺是浙大第七位获得永平百万奖教金的教师。
翁恺的相关事迹
翁 恺对计算机的狂热要追溯到13岁小学毕业那一年。那年暑假，老爸借来了一台R1娃娃电脑，从此他的视线再也离不开那绿色嘟嘟叫的小玩意儿。自学BASIC 程序，从打印“HELLO”一直做到简单的图形游戏程序。一个月以后R1还了，翁恺按捺不住手痒，经常跑到一位有R1的同学家里，为他“现场直编”游戏 玩。
初一那年，翁恺一直订阅的《儿童计算机世界》发了优惠券，可以用350元购买一只上海产的LASER310电脑。这可是难得的机 会，翁恺使出了浑身解数“威逼利诱”老爸老妈，甚至写了一份保证书，保证买来机器后，以投稿的稿费还买机器的钱。翁恺终于如愿以尝，得到了梦寐以求的东 西。这台机器可是当时家里最值钱的东西。只是，一见到这台电脑，当初的承诺就全部抛到了脑后。玩都来不及，哪里还顾得上投稿！初三毕业那年，为了参加省和 全国的青少年计算机竞赛，翁恺读完了大学计算机系的算法教材。浙江省的比赛他获得了第一名，全国比赛的题目却令他大失所望，笔试题目最难的就是画一个图 形。结果，因为他是参赛选手中年龄最大的，系数分很低，只拿了个三等奖。
生长在浙大，1991年考大学时，当然考的是浙大计算机系。小时候的电脑基础帮了他的忙，从大学二年级开始，他就进入了计算机系王申康教授的实验室，接触到最新的设备，用C语言在DOS下做CAI教学软件。 “那时候DOS下的中文平台都还没流行，更别提图形界面了。凭着一本外国杂志和自己的感觉，居然也做出了像模像样的窗口效果。1993年我们做的计算机基 础辅助教学软件拿到北京国家教委去评比的时候，人家还以为我们是Windows下的软件，那次我们获得了一等奖。”
1995年翁恺毕业时，虽然在班上的成绩不是最好的，但由于出色的动手能力而获得了《计算机世界》的奖学金。当年他没能考上研究生，因为王老师那里还有没做完的软件，也为了能继续考研，翁恺留在了浙大。1999年，翁恺再次从老师变成了学生。 1997年学校里开设了Java 语言选修课，浙大的上课竞岗制度，给了翁恺机会，通过了几次试听后，翁恺开始教Java。“我对Java的真正认识，也是那时候才开始的。1996年初认 识Java的时候，觉得它不过是网络上哗众取宠的新鲜玩意儿，但是一本《Thinking in Java》读下来，令我有相见恨晚的感觉。写了三年C+ +程序后自以为已经掌握了它，但学会Java以后，整个编程的思维都发生了逆转。本来Java不过是C++－－，但是正是它减去的这些东西，再加上 Bruce Eckel的精彩论述，让我对OOP 从Java开始又有了全新的认识。真正喜欢Java的人，都会强调Java能给人‘内心宁静的感觉’。 可是什么是‘内心宁静的感觉’呢？基本上我是一个写程序很吹毛求疵的人，如果只是为了完成某个功能，能很简单地写出程序。但我希望程序当中每一行代码、每 一个符号都能让我安心舒适。安心舒适来自于程序整体结构的合理，来自于对象划分的正确，来自于处理流程的顺畅，甚至来自于变量名字的满意。最后要做到：想 实现什么就实现什么。别看这句话不起眼，可做起来真不容易。过去自己写程序的时候，曾经有几次都是自己把自己写了几个月的源程序全部删掉，然后在两天之内 重新写出一个来。现在做软件早已进入工业化阶段，但是一样会在更高的层次上做类似的事情。在一个软件投入运行一段时间以后，再组织力量，重新进行整体设计 和编程，都无非是为了追求那种‘内心宁静的感觉’”。
翁恺 c语言用的什么ide
翁恺的c语言教程，主要是在windows下用DEV-C++，另外也有少量的样例是在Linux下用Subline Text
